Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит и историю мира.

А.С. Макаренко

Логика. Учимся самостоятельно думать, сравнивать, рассуждать
Название: Логика. Учимся самостоятельно думать, сравнивать, рассуждать
Формат: PDF (в zip-архиве)
Размер: 25,7 Мб
Объём: 63 стр.
Аннотация:

Вашему ребёнку уже исполнилось 5 или 6 лет, и вы задумываетесь, как лучше развивать его способности, как правильно подготовить его к обучению в школе. Часто родители уверены, что важно научить ребёнка читать, считать, писать, и никаких проблем с учёбой не будет. Но иногда случается гак, что читающий, считающий и пишущий малыш, придя в школу, постепенно снижает свою успеваемость. Что же происходит? Оказывается, он не умеет думать самостоятельно, рассуждать, анализировать, сравнивать предметы и явления, у него недостаточно развиты внимание и память, зрительное и слуховое восприятие. Справиться с подобными трудностями поможет эта книга.

Нужно помнить, что умственное развитие ребёнка - это не только получение определённой суммы знаний, но и развитие восприятия, памяти, мышления, воображения, познавательных способностей, овладение способами и приёмами познавательной деятельности. Лишь тогда малыш научится самостоятельно усваивать знания и станет творчески мыслящим человеком. А для этого необходимо специально организованное, целенаправленное и систематическое взаимодействие ребёнка и взрослого.

Дошкольный возраст - период, когда основная деятельность малыша - игра. В игре проще усваиваются знания, умения, навыки, при помощи игровой ситуации легче привлечь внимание ребенка, он лучше запоминает материал. Поэтому все задания в книге носят игровой, занимательный характер.

Заниматься по книге можно как индивидуально, так и с небольшой группой детей (2-4 человека). Задания в книге расположены по степени возрастания сложности, поэтому выполнять их нужно последовательно, не пропуская страницы. Занятия рассчитаны на 20-25 минут, они не должны утомлять ребёнка. Все задания предполагают тесное сотрудничество взрослого и малыша.

Выполняя задания, малыши смогут научиться:

  • сравнивать предметы между собой;
  • классифицировать предметы и явления, называть группы предметов обобщающим словом, определять принадлежность предмета к той или иной группе, находить «лишний» предмет, который не входит в данную группу;
  • узнавать предметы по описанию;
  • определять последовательность событий; рассуждать о противоположности признаков и явлений;
  • целенаправленно запоминать;
  • творчески мыслить;
  • строить умозаключения.

Выполняя с малышами интересные задания, вы лучше узнаете своих детей, поможете развить их способности, увлекательно проведёте время, общаясь со своими любознательными непоседами.

«Мама, мне папа помыл голову. Теперь она блестит. Мама, понюхай, как она блестит.»

— Настя, 4 года