Воспитание и развитие детей

Ваш ребёнок научился читать по слогам. Он хорошо знает все буквы, складывает их в слоги, слоги в слова. Но читает медленно, без выражения. Очень часто не может пересказать текст, ответить на вопросы. Что делать дальше? Как помочь малышу развить и усовершенствовать навык?

Чтобы преодолеть трудности при чтении, часто рекомендуют читать больше книг. И ребёнок сидит часами за чтением, которое превращается в мучение. Ведь чтение — это сложный процесс. Ребёнку нужно узнать букву, вспомнить звукопроизношение, соединить буквы в слоги, слоги в слова. Ещё нужно удерживать внимание на тексте, понимать прочитанное, помнить текст. Чтобы научиться легко и бегло читать, нужно время.

На каждом этапе формирования навыка беглого чтения появляются и развиваются конкретные умения. Переход на последующий этап возможен только тогда, когда ребёнок овладеет всеми умениями, заложенными на предыдущем этапе. И не только овладеет, но и достигнет определённого уровня их автоматизации. При этом важно учесть, что каждый ребёнок индивидуален. Одному достаточно занятий в рамках школьной программы. А другому нужно значительно больше времени. И когда материал для чтения усложняется, ребёнок начинает отставать от других попадает в группу неуспевающих. Проблемы возникают не потому, что он не может понять и научиться, а потому, что просто не успевает развиваться в таком темпе.

Программа «Читаем после азбуки», представленная в данной книге, — это десять этапов обучения быстрому и функциональному, осознанному чтению. Каждый этап состоит из разминки, специальных упражнений, помогающих преодолеть трудности с чтением, и текстов для тренировки навыка скорочтения. На каждой ступени желательно задержаться в течение пяти дней, сделать перерыв на выходные. И затем двигаться дальше. Весь курс занимает десять недель.

• 10 шагов к вершинам скорочтения
• Памятка для родителей
• Программа занятий
  • Читаем по слогам
  • Расширяем поле зрения и тренируем смысловую догадку
  • Учимся «оживлять» текст, чтобы лучше его понять
  • Учимся «сканировать» текст, расширяем поле зрения
  • Наращиваем скорость и улучшаем артикуляцию
  • Избавляемся от возвратного чтения
  • Учимся удерживать скорость чтения
  • Увеличиваем скорость, усложняя восприятие текста (слова вверх ногами)
  • Увеличиваем скорость, усложняя восприятие текста (тексты с дырками)
  • Увеличиваем скорость, усложняя восприятие текста (тексты без пробелов)
• Контрольные упражнения и тексты
• Дневник успехов